Die nächste Stufe, vergleichbar mit dem Triple Bottom Line Ansatz, geht einen wichtigen Schritt weiter. Er beschreibt einen Ansatz, der auf einen dauerhaften Ausgleich zwischen der ökonomischen, ökologischen und sozialen Leistung beruht. D.h. alle Vorhaben, Maßnahmen werden hinsichtlich ihrer Wirkung auf nachhaltige Entwicklung überprüft.  Dazu müssen Nachhaltigkeitsstrategien und Nachhaltigkeitsmanagementsysteme in die hochschulinterne Struktur integriert werden. Maßnahmen müssen mit Indikatoren versehen werden, und über Wirkung sowie Entwicklung wird transparent berichtet.  

Das Outside-In Modell berührt das Transferverständnis von Hochschulen – das Modell schaut von außen nach innen.  Es geht nicht um den eindimensionalen Transfer von wissenschaftlichen Erkenntnissen in die Gesellschaft, sondern um die Fokussierung von gesellschaftlichen Fragestellungen und deren Einbeziehung in das Forschungsdesign. Nach Schneidewind geht es um eine True University Sustainability „wenn man University als Chiffre für die unterschiedlichen Formen gesellschaftlich relevanter Forschung versteht.“ Erst wenn man versteht, wie sich Veränderungen im Themenbereich Nachhaltigkeit vollziehen, sind Verknüpfungen mit der Wirksamkeit wissenschaftlichen Wissens möglich. Dabei ist zwischen nachhaltigkeitsorientierter Forschung und Forschung in gesellschaftlicher Verantwortung zu unterscheiden.